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Tags: FernandaMachado, repertório
Você já esteve preocupado se poderia começar uma peça nova ou não daria tempo de terminá-la até o final das aulas? Ou se conseguiria administrar peças antigas, outras ainda estão em estudo e mais as que pretende começar?
Estas são preocupações normais para quem ainda não dominou a arte de planejar o estudo e o repertório em função do tempo. Mas fique tranquilo, aqui vão algumas dicas valiosas para você dar os primeiros passos conseguir começar e terminar músicas novas, enquanto mantém a amadurece o restante do repertório.
Vamos considerar 4 pontos importantes sobre repertório e tempo de estudo:
O importante é escolher uma que tenha poucas novidades dentre o que você já está acostumado a tocar e seja de um tamanho razoável para inclui-la no seu tempo reservado ao piano.
Selecione algumas obras pertinentes ao que você está buscando no momento, ouça interpretações, leia as partituras e escolha aquela que você quer e pode tocar agora. Faça um planejamento bem realista do estudo [1 semana para planejar e aprontar a exposição + 1 a 2 semanas para o restante da peça + 1 semana para revisar a interpretação e ser capaz de tocá-la inteira, ainda que lenta].
Ah! Não tente achar que desta vez você fará diferente e ficará 4x mais tempo que o usual estudando. A peça deve caber no tempo que você costuma dedicar ao piano hoje em dia. Se a animação for tanta que você realmente fique mais tempo envolvido com a música, ela ficará pronta ainda mais cedo!
Acelerar a música antes da hora e passar horas sobre o piano vão no máximo trazer tensão e vícios.
Apenas a experiência vai fazer com que uma peça já lida fique realmente madura. Monte um cronograma de estudo completo para ensinar o seu cérebro o hábito de tocar corretamente sempre e relembrar todos os detalhes da peça. Adicionando audições críticas, leituras e oportunidades de tocar a peça para outras pessoas você tem a receita perfeita para levá-la a um nível profissional.
Ou seja, um tempo mínimo ao piano, mais um pouco para pensar, ouvir e ler sobre a peça e por fim oportunidades de apresentá-la são tudo que você precisa nesta etapa.
Para manter uma peça antiga em dedos ou mesmo amadurecê-la, você não precisa fazer todos os estudos possíveis a cada dia. Um planejamento cuidadoso, de preferência feito com o seu professor, permitirá que você mantenha todos os elementos da peça sendo amadurecidos enquanto você trabalha, organiza a casa ou se diverte com seus amigos.
Basta que você aborde a peça por uma perspectiva diferente a cada dia e revise rapidamente a perspectiva do dia anterior para alimentar o seu subconsciente. Estas informações serão suficientes para ele trabalhar por você fora do piano.
Seja você um pianista profissional ou amador, é preciso selecionar as peças que você vai dar atenção. Tanto faz se você tem 30 minutos ou 8 horas para o seu piano a cada dia, precisará escolher quais peças serão trabalhadas de cada vez. Pense em sempre ter pelo menos 1 peça pronta para tocar, 1 peça sendo amadurecida e 1 peça nova. A quantidade total vai depender principalmente do seu desejo de tocar e da sua agenda.
Defina quanto tempo você pode dedicar ao piano e distribua seu repertório nele. Se não couber, diga “agora não” para algumas peças antigas e guarde-as na gaveta (elas podem voltar em oportunidades futuras). Faça uma lista do repertório que você pretende trabalhar e diga “sim” às obras que são realmente importantes para você agora.
Com a ajuda de um bom professor você poderá organizar o seu repertório e planejamento de estudos de uma forma bem eficiente, mantendo suas músicas favoritas e começando peças novas que ficarão prontas rapidinho. Depois é só curtir cada segundo de experiências fantásticas junto ao seu piano, sejam elas de sons, amizades, cores, saudades, sabores, paixões, …
Se você ainda não tem um professor que possa oferecer esta orientação, monte um plano de aulas personalizado conosco. Ficaremos muito felizes em ajudar.
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